|
|
 Sophy oder auch Sophia. Sofia, Sophie, Sofie, Sofija,
Sofi, Zofia, Sofya; Wort-Archäologie zu Sophia
Sophy ist bewusst, lernend und prüfend.
Sophy als Statussymbol für die Jugend dieser Welt. Sie wählt das Wesentliche, lotet das "richtige Mass" aus und sucht Struktur und Orientierung. Ihre richtungweisenden Wertvorstellungen erzeugen Kontinuität und Verlässlichkeit zum Nutzen von Lebensunternehmern und Organisationen.
Sophy symbolisiert das Bewusstsein "Sinn-Gestaltung für die Jugend dieser Welt".
Sophy weiss, dass Sinn wie Wasser ist, immerwährend fliesst und daher immer neu gebildet und entwickelt werden muss.
Sophy anerkennt ihr Nichtwissen und ist immer strebend bemüht, im jeweiligen Kontext zu prüfen, ob die Lösung Sinn macht.
Zwei Aspekte zum Thema Nichtwissen von Prof. Götz Werner (Gründer dm-Kette)
(1) Wenn man seriös antworten will, erlebe ich oft, dass man dann feststellt, dass man über eine Sache gar nicht so viel weiss, wie man glaubt zu wissen und man im aktuellen Fall eigentlich auch wissen müsste, aber man täuscht sich leicht darüber hinweg und denkt sich in eine falsche Sicherheit.
(2) Bei Nichtwissen handelt es ich immer um etwas, das man sich vorher hätte erschliessen können, was man sich aber nicht bewusst gemacht hat. Dieses Nichtwissen ist eigentlich ein Mangel an Fähigkeit zur Vorausschau, zu exakt-phantasievoller, konkreter Zukunftsvorstellung.
…ich werde ja nur dadurch zum "Leader", dass ich mich besser vorausschauend verhalten kann.
Sophy übernimmt bei ProgresSOPHY die Rolle des Sokrates. Sokrates lebte in einer Zeit des tiefgreifenden Wandels – die Demokratie war vielfältigen Spannungen ausgesetzt.
Sokrates stellte menschliche Belange in den Mittelpunkt seines Denkens; ihn interessierte das praktische Leben der Menschen und er tat nur, was sich nach gewissenhafter Prüfung als gerecht erwies.
Sokrates war sich bewusst, dass es keine eindeutigen und endgültigen Antworten gibt, gesucht war gemeinsame Einsicht in einen Sachverhalt. Der Mensch muss begreifen, dass Wissen partiell und vorläufig ist – Wissen darf und soll revidiert werden.
Sokrates kritisierte hergebrachte Mythen, er ging den Dingen auf den Grund – was ist das orts- und zeitunabhängige Wesen einer Sache. |
|
Schulmädchen von 1886
Albert Anker
musée d'art et d'histoire, Neuchâtel
Das Schulmädchen repräsentiert auf sehr schöne Weise die Begriffe Jugend, Bildung, Lernen, Gestaltung, Sinn und Zukunfts-Perspektive. Unsere Sophy wird damit zum Träger von Werten und einer Einstellung von Zugehörigkeit zum Sinnvollen. Die Alpen-Region, im Herzen Europas gelegen - ist die Heimat von Sophy und ist geeignet als globaler Attraktor für die Sinn-Generation zu wirken.
|